Consulta de Procesos SECOP 1 y 2 | 2008; Recientes; Concurso de Méritos con Lista Corta; MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL (MEN)

Coordinar, contratar y evaluar el nivel II del curso Liderazgo para la comprensión y el nivel II del curso enseñanza para la comprensión, ofrecidos por Wide World de la Universidad de Harvard a las instituciones Educativas que participaron el año anterior en el nivel I de caed uno de los cursos mencionados

Desarrollar el ejercicio de auditoria interna en el Ministerio de Educación bajo la modalidad de tercerización, en los términos señalados en la Ley 87 de 1993 y los Decretos 1537 de 2001 y 1599 de 2005.

Diseñar, producir e implementar una estrategia de comunicaciones orientada a posicionar la educación inicial en el marco de la atención integral con calidad y pertinencia

Adelantar un estudio sobre ambientes de aprendizaje que permita identificar características de los mismos, propicios para la incorporación de estándares y el desarrollo de competencias

Contratar la creación de los indicadores del SIG (Sistema integrado de Gestión) y el desarrollo del datamart de apoyo al proceso financiero de Plan de compras. Junto con la consultoría, mantenimiento del sistema actual de UAC, capacitación y socialización.

Diseño y montaje de un curso virtual, en el marco del proyecto Historia Hoy: Aprendiendo con el Bicentenario de la Independencia, sobre formulación de preguntas, historiografía, enseñanza de la historia y metodología de la investigación histórica

Seleccionar el Corredor de Seguros que ejerza la intermediación en la contratación de las pólizas de seguros entre las aseguradoras y el Ministerio de Educación Nacional, prestando asesoría en el manejo del programa de seguros de bienes e intereses patrimoniales del Ministerio de Educación o aquellos por los que sea legalmente responsable.

Implementación de Procesos para la Modernización de la Gestión de las Secretarías de Educación, Fase III, Grupos 1,2,3,6,7 y 8

Realizar el diagnóstico, diseño e implementación de una estrategia de intervención que promueva la apropiación de procesos, sistemas de información y gente y cultura, en el marco del Proyecto de Modernización de las Secretarías de Educación.

Formar docentes, directivos docentes y funcionarios del sector educativo público en el marco pedagógico de enseñanza para la comprensión y construcción de ciudadanía en los niveles básicos I y II; niveles I y II para Tutores y niveles I y II para Instructores en sus componentes presencial y virtual. Diseñar los siguientes cursos: Nivel II para tutores de Enseñanza para la Comprensión y Construcción de Ciudadanía y Niveles I y II para Instructores de Enseñanza para la Comprensión y Construcción de Ciudadanía.

FORMULAR, DAR A CONOCER Y AVANZAR EN LA COMPRENSIÓN DE REFERENTES BÁSICOS DE CALIDAD EDUCATIVA DIRIGIDOS A DOCENTES Y DIRECTIVOS DOCENTES DE EDUCACIÓN INICIAL, BÁSICA Y MEDIA, MEDIANTE EL USO DE DIFERENTES MEDIOS Y ESTRATEGIAS

Analizar, Diseñar, Desarrollar e Implementar un curso virtual (E-Learning) de capacitación sobre el manejo de los Sistemas de Información del sector educativo SIMAT y SINEB y procesos de matricula.

REALIZAR EL SEGUIMIENTO, ACOMPAÑAMIENTO Y APOYO A LA INTERVENTORÍA DE LOS PROYECTOS DE FOMENTO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR ADELANTADOS POR LA SUBDIRECCIÓN DE APOYO DE GESTIÓN A LAS IES EN DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DEL PROYECTO DE AMPLIACIÓN DE COBERTURA CON EL FIN DE FORTALECER SU CONSOLIDACIÓN Y SOSTENIBILIDAD A NIVEL REGIONAL

ELABORAR REFERENTES BÁSICOS DE CALIDAD EDUCATIVA EN FILOSOFÍA, EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTE DIRIGIDOS A DOCENTES Y DIRECTIVOS DOCENTES DE EDUCACIÓN INICIAL, BÁSICA Y MEDIA, MEDIANTE EL USO DE DIFERENTES MEDIOS Y ESTRATEGIAS

Seleccionar en igualdad de condiciones a la persona natural, jurídica, consorcio o unión temporal que Forme nuevos docentes de las Instituciones Educativas públicas, en el programa de cultura de la Legalidad, expandiendo el programa a 10 nuevos Municipios, y continuar con el seguimiento y apoyo al programa en los 15 municipios donde ya se viene desarrollando. Adecuar la guía del docente para el desarrollo de este programa.

Realizar un estudio sobre la evaluación de docentes y directivos docentes regidos por el Decreto Ley 1278 de 2002 (evaluación de ingreso, evaluación de periodo de prueba y evaluación anual de desempeño) y validar los perfiles de docentes y directivos docentes diseñados en el marco del desarrollo de competencias.